寶寶一般多大能說(shuō)話 培養(yǎng)孩子完整說(shuō)話的方法

　　寶寶多大會(huì)說(shuō)話呢?其實(shí)，這沒(méi)有特別準(zhǔn)確的時(shí)間，因?yàn)椴煌�的寶寶開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)間是有差異的。想要嬰兒早開(kāi)口說(shuō)話不如就試試以下小編推薦的方法吧。

　　寶寶多大會(huì)說(shuō)話

　　4—5個(gè)月大的時(shí)候，寶寶可能偶爾會(huì)蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來(lái)，雖然肯定會(huì)讓你無(wú)比激動(dòng)，但他還沒(méi)有真正把這些詞和你們聯(lián)系起來(lái)。這要到他大約1歲左右才能做到。

　　6—9個(gè)月寶寶的會(huì)說(shuō)的話更多了。當(dāng)他喃喃自語(yǔ)或發(fā)音時(shí)，聽(tīng)上去好像有意義了。這是因?yàn)樗�在使用跟你說(shuō)話時(shí)類似的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣了。給寶寶讀書(shū)來(lái)鼓勵(lì)他的牙牙學(xué)語(yǔ)。

　　12—17個(gè)月寶寶可以使用一兩個(gè)詞了，而且知道它們的含義。他甚至?xí)�練�?xí)變換聲調(diào)，在提問(wèn)題時(shí)，把語(yǔ)調(diào)升高，比如寶寶想要人抱的時(shí)候說(shuō)：‘抱不?’。他漸漸地意識(shí)到說(shuō)話的重要性，以及語(yǔ)言在表達(dá)他的需要方面具備的強(qiáng)大力量。

　　1歲半—2歲的寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達(dá)200個(gè)了，其中很多都是名詞。在18—20個(gè)月之間，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個(gè)或更多。有的寶寶每一個(gè)半小時(shí)就能學(xué)會(huì)一個(gè)新詞，所以你要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)。

　　2歲半的寶寶開(kāi)始會(huì)會(huì)開(kāi)始使用“我”和“你”了。在兩三歲之間，寶寶的詞匯量會(huì)增加到300個(gè)詞。他能把名詞和動(dòng)詞連在一起，造出雖然簡(jiǎn)單但也完整的句子了。

　　到了3歲時(shí)，寶寶將能夠持續(xù)地談話，并根據(jù)談話對(duì)象來(lái)調(diào)整語(yǔ)調(diào)、說(shuō)話模式、用詞等。

　　寶寶多大會(huì)說(shuō)話?你想不想讓孩子早開(kāi)口說(shuō)話呢?那就來(lái)開(kāi)口以下的方法吧。

　　讓寶寶早開(kāi)口說(shuō)話的方法

　　從寶寶出生起，就整天對(duì)他說(shuō)話。離他近一些，讓他能看見(jiàn)你的臉。在你說(shuō)話中間不時(shí)有停頓，讓寶寶參與。

　　當(dāng)你說(shuō)一個(gè)詞時(shí)，把對(duì)應(yīng)的事物指給寶寶看，或者讓他觸碰。例如，教他“柔軟”一詞時(shí)，把柔軟絲滑的毯子蓋在他身上;教他“脆弱”一詞時(shí)，給他一根脆嫩的胡蘿卜讓他咬。

　　念兒歌或唱簡(jiǎn)單的歌曲給他聽(tīng)，重復(fù)幾遍，然后空出最后一個(gè)詞，鼓勵(lì)他講出這個(gè)詞。最好從寶寶12個(gè)月大時(shí)開(kāi)始這樣做。

　　千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他說(shuō)話。一開(kāi)始他也許會(huì)哼哼唧唧不知所言，但玩具會(huì)使他逐漸開(kāi)始說(shuō)話。

　　當(dāng)寶寶剛開(kāi)始試著說(shuō)話時(shí)，不要糾正他的錯(cuò)誤，而要點(diǎn)頭表示贊賞。用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法和發(fā)音重復(fù)他說(shuō)的話。

　　當(dāng)寶寶說(shuō)話時(shí)，不要打斷他。耐心地讓他有足夠的時(shí)間說(shuō)話，直到說(shuō)對(duì)為止。

　　培養(yǎng)孩子完整說(shuō)話的方法

　　引導(dǎo)寶寶完整表達(dá)自己意愿

　　如果孩子用“吃飯”二字來(lái)表達(dá)“我想吃飯”，家長(zhǎng)可以裝不懂地問(wèn)“‘吃飯’是什么?你想表達(dá)什么意思呢?”引導(dǎo)孩子把話說(shuō)完整。盡管家長(zhǎng)能夠很敏感地感知孩子一個(gè)眼神、某個(gè)動(dòng)作或者一些簡(jiǎn)單詞匯背后想要表達(dá)的實(shí)際需要，但我們的目的是讓孩子開(kāi)口說(shuō)出完整的話，如果他沒(méi)有清楚表達(dá)自己，就先不要理睬他。孩子為了滿足自己的需要，他肯定會(huì)想方設(shè)法地向你的要求努力。

　　家長(zhǎng)不要用短語(yǔ)和孩子交流

　　親子之間有著一份不說(shuō)話也知道你想干什么的默契，所以只要簡(jiǎn)單幾個(gè)字就能相互理解，但這種做法并不利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展，特別是在和其他人交流時(shí)，別人難以理解孩子背后的意思。所以，不想孩子說(shuō)短語(yǔ)，家長(zhǎng)就應(yīng)該先以身作則，在和寶寶的日常交流中盡可能說(shuō)完整的句子。

　　家長(zhǎng)可以用“神奇布袋”游戲來(lái)鍛煉孩子說(shuō)完整話語(yǔ)的能力。家長(zhǎng)在布袋中放入一些小玩具，比如小汽車、小球、積木等等，媽媽和孩子輪流摸，每摸到一樣玩具就說(shuō)：“我摸到了什么了，我們可以干什么。”比如，摸到積木就說(shuō)：“我摸到了一塊積木，我們可以搭房子�！弊尯⒆又饾u形成說(shuō)話完整的思維。

　　給孩子講故事，讓他復(fù)述

　　講故事可以增強(qiáng)思維的連貫性和邏輯性，是家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子語(yǔ)言的好途徑。寶寶年紀(jì)小時(shí)，媽媽可以每天晚上都給寶寶睡前講故事，像這種故事、素材的積累能夠讓寶寶不斷地觀察學(xué)習(xí)，積累詞匯句子和根據(jù)情景去學(xué)習(xí)表達(dá)情感。當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)故事比較熟悉時(shí)，父母可以用提問(wèn)的方法，讓孩子說(shuō)出故事中的人物和事件。父母還可以和孩子表演故事中的情節(jié)，模仿故事中的人物對(duì)話，培養(yǎng)孩子的講述能力。

　　待寶寶年紀(jì)稍長(zhǎng)，就可以鼓勵(lì)寶寶跟爸媽講故事，比如復(fù)述今天老師講的灰姑娘故事，或者昨晚媽媽講的那個(gè)豌豆公主的故事。家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力去編一些故事，或者讓孩子設(shè)計(jì)故事不同的結(jié)局，這能夠很好地發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與同齡人交往

　　說(shuō)完整的話目的就是讓孩子能夠順利地和他人交流，家長(zhǎng)可以多帶孩子去親戚朋友家串門子，或者到公園讓孩子有更多機(jī)會(huì)和同齡小朋友玩耍。同齡伙伴有共同語(yǔ)言，說(shuō)話積極性高，而且大家在說(shuō)話上都是“半路子”出身，他們想要對(duì)方明白自己的想法就必須迫使自己的話說(shuō)得清除、完整。所以這也是一種環(huán)境壓力給孩子的鍛煉哦!

　　除此之外，在培養(yǎng)孩子完整說(shuō)話時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)，只有這樣才能更好的培養(yǎng)孩子完整說(shuō)話。

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