培養(yǎng)人格從“零”開始

　　2～3歲兒童

　　1.培養(yǎng)合作精神，說話規(guī)范，自我克制。

　　2.利用身教、言教訓(xùn)練幼兒獨立、自制，避免過分遷就。

　　3.講故事、聽音樂、唱兒歌。

　　4.鼓勵他自己穿衣、進食、鼓勵他幫著做點簡單的事，做好后適當表揚，避免訓(xùn)斥。

　　5.孩子說謊，要溫言勸導(dǎo)。父母對待孩子的態(tài)度要一致。家人不在孩子面前爭論什么問題。

　　6.運動訓(xùn)練，如上下樓梯、獨腳跳等。

　　7.逐漸給復(fù)雜的玩具，讓他畫圖、捏泥、折紙、裝卸玩具。

　　8.注意：兒童都喜歡大人注意他，兒童淘氣、做壞事有時是為了引起大人的注意。因此對兒童不宜注意太多。

　　4～6歲兒童

　　1.進一步培養(yǎng)兒童的獨立性，減少依賴性，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　2.培養(yǎng)幫助別的兒童的習慣，與小朋友們建立良好的關(guān)系，同小朋友們一起玩。

　　3.訓(xùn)練他不要爭強好勝。做錯了事要諄諄勸導(dǎo)。

　　4.引導(dǎo)兒童正確對待危險和困難。有些情況是要怕的，如毒物、火焰等，但不能什么都怕。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)他做事的勇氣和恒心。

　　5.大人不必樣樣事情都要求兒童服從。可規(guī)定幾件事要求兒童做到，如見客人要先叫“伯伯、叔叔、阿姨……”，飯前便后要洗手，謙讓助人等。孩子進了小學(xué)，還應(yīng)教給他們學(xué)習方法，如怎樣觀察事物，遇到問題怎樣解決，怎樣處理好人際關(guān)系。家長不要認為只有學(xué)習知識才是最主要的。

　　總之，對獨生子女不能溺愛，既要培養(yǎng)其獨立性，減少依賴性，又要養(yǎng)成其助人、合群的習慣及適應(yīng)環(huán)境的能力，這樣才能為健全人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

（責任編輯：羽昕）