培養(yǎng)人格從“零”開始

　　有許多父母和家庭因只有一個孩子，生怕養(yǎng)不好，對他（她）過分愛護(hù)，全家注意力集中在他身上，孩子要什么，給什么，百依百順，孩子自己會做的也代他做。孩子在家里成為小皇帝，小公主。這樣被溺愛的兒童長大后人格往往不健全，表現(xiàn)為以自我為中心，人際關(guān)系不良，不易適應(yīng)環(huán)境，常有不安全感，情緒不穩(wěn)定，遇事優(yōu)柔寡斷，鉆牛角尖，缺少解決困難、問題、矛盾的能力和毅力，缺少正確的人生觀。這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校后，因獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，不易適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，心理問題就顯現(xiàn)出來了。進(jìn)入社會后，他們也易發(fā)生心理問題或心理疾病，甚至違法亂紀(jì)。培養(yǎng)健全人格之道，一為避免先天遺傳缺陷，二為從出生時起即給予科學(xué)的教育。

　　0～6月嬰兒

　　父母應(yīng)給予其一定的愛撫，但不能過分寵愛（愛在心里）。在小床周圍掛些美觀、發(fā)聲的玩具，室內(nèi)放些悅耳的兒歌、音樂。

　　1.吃：根據(jù)嬰兒特點(diǎn)，定時喂乳，不要一哭就喂。

　　2.睡：到睡眠時間即放在單獨(dú)的小床上，不必附加條件，如唱催眠曲等。

　　3.抱：只有哺乳、喂食時抱，不宜抱得太多或一哭就抱。

　　4.哭：了解哭的原因，是否有不舒服，如尿布夾著他等。嬰兒常無原因地哭，可不理睬，須知嬰兒哭是哭不壞的。

　　5.運(yùn)動：嬰兒衣服被褥宜寬松，以便他活動。可為他做皮膚按摩或逗引他發(fā)音和學(xué)會抓、握等動作。

　　6.注意：每天有一定時間愛撫和注意嬰兒，但不宜注意太多。

　　7.音樂：經(jīng)常在嬰兒室內(nèi)放輕音樂。

（責(zé)任編輯：羽昕）