如何締造俺家的音樂神童

　　2～3歲：

　　這一階段其實(shí)是前一階段的延伸和鞏固，這時(shí)候?qū)殞毬牭揭魳房赡芤�不由自主地隨著音樂手舞足蹈。此時(shí)你要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，給他聽的音樂可以是節(jié)奏性比較強(qiáng)的，這樣更能引起寶寶對(duì)音樂的興趣。

　　同時(shí)，你還要注意寶寶是不是可以準(zhǔn)確地跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞。

　　3～4歲：

　　可以讓孩子從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準(zhǔn)方面過度，并可以讓他配合樂曲接觸樂譜。學(xué)習(xí)電子琴是這一時(shí)期不錯(cuò)的選擇，因?yàn)殡娮忧僭诠?jié)奏、旋律、音準(zhǔn)以及培養(yǎng)孩子音樂興趣方面都有很大的作用。

　　總之，對(duì)于4歲以下的幼兒來(lái)說，最好還是讓他們玩一些有關(guān)音樂的游戲。當(dāng)孩子在玩游戲的時(shí)候，也可以放一些輕柔背景音樂，這不僅會(huì)讓孩子玩得更專注，更有在不知不覺間優(yōu)化孩子的節(jié)奏感。

　　4～6歲：

　　這個(gè)階段是開發(fā)孩子音樂智能最關(guān)鍵的一個(gè)契機(jī)了，因?yàn)楝F(xiàn)在你可以讓你的寶寶學(xué)習(xí)一些實(shí)際的音樂技能了，比如鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂器的演奏。而學(xué)習(xí)樂器，由于需要手眼協(xié)調(diào)分工合作，對(duì)孩子各方面的智能都是一個(gè)很好的訓(xùn)練。

　　例如學(xué)彈鋼琴，事實(shí)證明從這個(gè)時(shí)期就開始學(xué)習(xí)的小孩子肯定比長(zhǎng)大后再開始學(xué)習(xí)的人更具造詣，因?yàn)檫@段時(shí)期是學(xué)習(xí)鋼琴的黃金時(shí)期，錯(cuò)過了實(shí)在太可惜。

　　或許并不一定每一位學(xué)音樂孩子將來(lái)都能成為貝多芬或是莫扎特，但作為父母也不應(yīng)該放棄對(duì)孩子進(jìn)行音樂方面的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)從小就喜歡音樂，接受過音樂培養(yǎng)的孩子，長(zhǎng)大必然熱愛生活。

（責(zé)任編輯：嘯天）