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“特別愛抱怨”、“碰到困難就容易沮喪”、“不善于去解決問題”、“不厭其煩地打攪別人”和“不懂得關(guān)心他人”，這些也許是四五歲的孩子比較經(jīng)常讓父母?jìng)冾^疼的問題。
要教會(huì)他們不這樣做，首先就是要幫助他們認(rèn)識(shí)這些東西是什么，讓他們自己去感受這些明明是很具體卻又抽象無比的東西——抱怨是如此地讓人煩躁，沮喪只能令情況更糟，而打攪和自私是可恥的。于是，除了說教和現(xiàn)身說法之外，是否還有其他更好的、有效的、不被孩子排斥的方式，來幫助孩子認(rèn)識(shí)這些問題呢
游戲，也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇！通過游戲幫助孩子提升一些理性或者情感上的認(rèn)識(shí)，好處就在于：因?yàn)槭怯螒颍⒆訒?huì)從一開始就沒有任何很抵觸，真心地融入游戲，感受游戲的內(nèi)容。游戲最后的結(jié)果，也對(duì)他們更有說服力。如果孩子從游戲中認(rèn)識(shí)到了自己的問題，也不會(huì)立刻給他造成太大的心理壓力，給孩子的自尊心留了一個(gè)空間。父母在教育上給孩子的印象不再只是說教、打罵、無奈或者痛苦，他們也成了孩子的“游戲伙伴”。
游戲1：好聽？不好聽
如何玩兒：從孩子熟悉的故事書中，挑出10句話。用好聽的聲音、和諧的語(yǔ)氣讀幾句，用帶有抱怨的、不友好、不可愛的聲音和語(yǔ)氣讀幾句，同時(shí)把它們錄進(jìn)錄音帶。播放給孩子聽的時(shí)候，讓她聽到她認(rèn)為喜歡的語(yǔ)氣和聲音的時(shí)候，就舉手。如果她都答對(duì)了，就讓她自己再用懶散的或者不滿的，包括美好的聲音再錄一遍。然后播放出來大家一起聽。
游戲教給孩子：抱怨永遠(yuǎn)是不受歡迎的
當(dāng)孩子聽到即便是自己那樣熟悉的故事，被用不好聽、不友好、不和諧的聲音和語(yǔ)氣讀出來，竟然會(huì)有那么大的改變時(shí)，他一定會(huì)有所觸動(dòng)。告訴孩子：抱怨、不滿、咒罵等等這些都是不受歡迎甚至令人討厭的，不管你有什么理由。如果你不喜歡那些聲音，別人也同樣會(huì)因?yàn)槟切﹣碜阅愕?ldquo;噪音”而難受。
游戲2：柳暗花明……
如何玩兒：一家人在一起接龍講故事。媽媽先以一個(gè)不太好的情景開始講，比如：“有一天，米老鼠心情特別不好，因?yàn)樗吹酵饷娴奶?yáng)太大了，太熱了！”然后讓孩子繼續(xù)，講一個(gè)事情往好的方面轉(zhuǎn)變的情景，比如：“雖然很熱，不適合去游樂場(chǎng)，但是可以去游泳��！米老鼠已經(jīng)很久沒有和唐老鴨一起去玩兒水了！”然后，下一個(gè)人再繼續(xù)講一個(gè)不太好的情景，再由另一個(gè)人把故事引向積極的方向……
游戲教給孩子：要積極地看待事物
人生怎么可能是一帆風(fēng)順？不如意事十之八九。于是，心態(tài)是否積極、樂觀、平和，在任何處境之下是否都能夠享受生活、充滿希望并保持進(jìn)取之心，對(duì)于一個(gè)人生活得快樂和有質(zhì)量來說，會(huì)起到特別重要的作用。培養(yǎng)孩子擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，凡事能想到積極的一面，勝而不驕，敗不餒，平和而努力不懈。
（責(zé)任編輯：嘯天）
