湖北醫(yī)藥學院：培養(yǎng)為生命爭分奪秒的“急救人”

　　跪地救人、被網(wǎng)友評價“她已拼盡全力”的吳星宇，列車上用專業(yè)知識成功救助急病旅客、贏得廣泛贊譽的高康，救助暈倒老人、被家屬送來錦旗的蔣宇航……

　　1月9日，湖北醫(yī)藥學院對2024年度見義勇為的9名同學進行集中慰問，鼓勵他們繼續(xù)深入踐行“大醫(yī)品德”、持續(xù)弘揚好人文化。

　　在湖北醫(yī)藥學院，師生樂于助人、見義勇為的故事不勝枚舉。學校將急救價值教育巧妙融入各類課程和實踐活動中，引導(dǎo)師生在服務(wù)社會中深刻體會急救工作的難能可貴，感悟自身價值的實現(xiàn)。自獲批第二批全國學校急救教育試點學校后，湖北醫(yī)藥學院在急救設(shè)備保障、教育知識普及、技能培訓競賽、急救實踐活動以及社區(qū)服務(wù)項目等多個方面齊發(fā)力，致力于提升校園及周邊社區(qū)的急救能力和應(yīng)急水平。

　　2024年4月9日，2022級卓越醫(yī)師班學生蔣宇航在路邊看到一位老人暈倒在地，他沒有片刻猶豫，隨即對老人開展急救處理，穩(wěn)定頭部、檢查呼吸道是否通暢并迅速將老人送往附近醫(yī)院，還協(xié)助醫(yī)護人員辦理入院、掛號、配藥。

　　“學校的急救課程和臨床技能培訓，讓我碰到危急時刻能夠鎮(zhèn)定自若。”蔣宇航說。

　　湖北醫(yī)藥學院將急救培訓納入人才培養(yǎng)方案，并將心肺復(fù)蘇作為入學教育“第一課”;開設(shè)“災(zāi)害救援”“現(xiàn)場急救技術(shù)”“現(xiàn)場急救技術(shù)實踐”等多種急救類課程。此外，學校還為所有新入職教師開展急救培訓，確保人人過關(guān)。

　　工欲善其事，必先利其器。學校急救科普基地建有培訓室3間，災(zāi)害救援教育基地建有情景模擬室4間，配有模擬火災(zāi)逃生訓練系統(tǒng)、模擬交通事故現(xiàn)場救援訓練系統(tǒng)、模擬地震小屋和XVR虛擬災(zāi)害救援培訓系統(tǒng)。學校還配備了100余套專業(yè)急救模型，用于學生習得急救。同時，學校在各實驗室均配備了急救箱，在校園公共區(qū)域配備了自動體外除顫器。

　　湖北醫(yī)藥學院發(fā)揮醫(yī)學院校專業(yè)優(yōu)勢，成立了數(shù)支急救志愿服務(wù)隊。其中，“彩虹”災(zāi)害醫(yī)學救援志愿服務(wù)隊2024年累計開展志愿服務(wù)活動68次，累計服務(wù)總時長達34556小時。周麗急救志愿服務(wù)隊開展校內(nèi)外急救知識普及和急救技能培訓，2024年累計開展志愿服務(wù)活動54次，服務(wù)時長達29820.45小時。

　　生命至上，“救”在身邊。湖北醫(yī)藥學院師生常態(tài)化走出校門，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、工廠、企業(yè)開展急救知識與技能的普及。

　　在社區(qū)，他們指導(dǎo)老人如何在意外傷害中避免二次傷害;在學校，他們教育不同年齡段的學生，如何躲避不法分子的侵害;在工廠，他們教授工人如何在受傷害后積極自救;在消防基地，他們幫助消防隊員掌握急救技能……

　　截至目前，湖北醫(yī)藥學院在校園內(nèi)外共培訓1000余名初級救護志愿者，舉辦知識宣講、技能培訓800余場，受眾人群30萬余人次，發(fā)放救護宣傳讀本10萬余本。

　　湖北醫(yī)藥學院設(shè)立“好人獎”，建設(shè)“好人館”，開辦“愛心超市”，舉行好人事跡報告會、巡講會，對在急救領(lǐng)域展現(xiàn)非凡勇氣、專業(yè)能力的師生給予嘉獎�？紤]到師生在參與急救行動時可能面臨的潛在風險，學校積極構(gòu)建風險防御機制，為全體在校生投保校方責任險，并鼓勵學生自愿參加醫(yī)保及學生平安保險。同時，倡議師生參加紅十字會急救培訓，獲得救護員證書，最大限度地保護施救者與被救者。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，自2015以來，湖北醫(yī)藥學院師生已進行30余次街頭救人。涌現(xiàn)出了“中國好人”3人，全國優(yōu)秀教師4人。

　　救死扶傷，是湖北醫(yī)藥學院師生鐫刻在靈魂深處的誓言;無私奉獻，是湖北醫(yī)藥學院師生融入血脈的品質(zhì)。他們一次次在緊急關(guān)頭愿急救、會急救，用自己的丹心和雙手改變了一個個生命的軌跡。

（責任編輯：華康）