最好的家庭教育應(yīng)做到7點

    3、不要有例外

    陳鶴琴指出：養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。對于處在小年齡段的幼兒來說，他們?nèi)菀资芡饨绛h(huán)境的影響，而養(yǎng)成壞習(xí)慣。往往養(yǎng)成一個好習(xí)慣要用上很長時間，而養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，卻只需幾分鐘的時間，甚至更短。

    所以，父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在好習(xí)慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。一個小小的例外，破壞力極強，有可能會前功盡棄。

    4、讓兒童使用自己的手腦

    大人代替小孩子做的害處是：剝奪了他們肌肉發(fā)展的機會；養(yǎng)成他們怠惰的習(xí)慣；養(yǎng)成他們不知勞苦的習(xí)性；阻止他們發(fā)展獨立自主的精神。因此，陳鶴琴提出“做中教，做中學(xué)，做中求進步”，這個原則是教學(xué)的基本原則，所有的學(xué)習(xí)，都要靠“做”。它強調(diào)注重幼兒直接經(jīng)驗的掌握，所以家長應(yīng)積極地鼓勵幼兒去實踐，去獲得直接經(jīng)驗。凡是兒童能夠自己做的，就應(yīng)該讓他們自己做。凡是兒童自己能夠想的，就應(yīng)該讓他們自己想。我們一天到晚所做的事情，所有的活動，十之八九都是習(xí)慣。比如早上起來，穿衣服是習(xí)慣，刷牙是習(xí)慣，吃飯是習(xí)慣，走路是習(xí)慣，寫字是習(xí)慣，睡是習(xí)慣，所有的一切，都受習(xí)慣的支配，思想的時間卻是很少。因此，做父母的，千萬不能一手包辦，或橫加干涉，應(yīng)當從旁觀察，在適當?shù)臅r候再進行指導(dǎo)。

    為此，我們應(yīng)讓兒童自己去認識世界。他自己所獲得的知識，才是真正屬于他自己的知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。

（責(zé)任編輯：白曉安）