應(yīng)付棘手孩子的五大妙招對策

　　3歲的孩子用你的口紅在墻上亂畫

　　對策：先鎮(zhèn)定一下自己的情緒，告訴他：畫畫應(yīng)該畫在紙上的，不應(yīng)該畫在墻上。然后，去打一盆水來，讓孩子幫你一起擦干凈墻壁，讓他體會一下勞動的辛苦，同時開導(dǎo)他：“你看，要把墻擦干凈多累啊。”

　　今后，把唇膏之類的東西放到他夠不到的地方，當他在紙上畫出一幅漂亮的圖案時，要記得多表揚。

　　切忌：大罵大叫，斥責孩子是個“壞孩子”。這樣做或許制止了孩子當時的行為，但遠沒有從根本上解決問題。

　　你上班快要遲到了，4歲的孩子卻鬧著不肯穿你為他挑的衣服

　　對策：如果沒有太出格，或當天的氣溫允許，讓他自己挑吧。提醒他快一點，給他提供適度的幫助，如果他仍是不合作，告訴他媽媽快遲到了，這樣他想買的新玩具這個月就不能買了。

　　為了避免同樣情形的再發(fā)生，想想看，孩子今天為什么這樣呢，是不是昨天晚上沒睡好還是早上太匆忙了？今后在晚上就讓孩子挑好自己明天的衣服，讓他晚上早點睡，早上早一點喚醒他，給孩子一個從容的早晨。

　　切忌：不管三七二十一，把衣服往他身上套。當前的問題似乎解決了，但這個早晨弄得大家都不愉快，很難有美好的一天。

　　5歲的孩子把書和玩具都擼到地上，卻不撿起來

　　對策：嚴厲地直視他，讓他覺得問題很嚴重，然后對他說：“我要你把地上的東西都收拾好，放回原來的地方。我可以幫你一起做。做完了，我們可以出去玩。”

　　如果他拒絕你的建議，可以讓他面壁5分鐘，讓他自己去反省一下。5分鐘后再對他提出同樣的要求。這一招，對于已經(jīng)有思想、愛面子的5歲孩子是很適用的。

　　切忌：一而再，再而三地要求孩子收拾東西，他老不理你，于是你只能自己做。這樣一來，孩子覺得整個過程像個游戲，大人的權(quán)威性也難以建立。

　　6歲的孩子逛商店的時候隨手拿回來一個小玩具

　　對策：馬上帶孩子把玩具送回去。如果商店太遠，帶孩子一起去不方便，你得獨自前往立刻還掉，并且要讓孩子知道你的做法。要同孩子好好談?wù)�，讓他清楚絕對不能隨意去拿不屬于他的東西。

　　大多數(shù)6歲的孩子已經(jīng)懂得了不是自己的東西不能拿回家這個道理。所以，最好問問他，今天他為什么會這么做，然后對癥下藥。如果孩子表示實在太喜歡才拿的，給他創(chuàng)造一點勞動的機會，讓他想辦法自己攢錢，把喜歡的東西用自己的勞動買回來。

　　切忌：大怒，罵他“這是偷”。但是因為路太遠，又讓他把這個小玩具留下了，這等于在告訴他，偷并不是一件嚴重的事情！

（責任編輯：丸子）