研究發(fā)現(xiàn)：噪音對(duì)孩子危害更大

　　原標(biāo)題：噪音對(duì)孩子危害更大

　　美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校的研究指出，與成年人相比，噪音對(duì)孩子的危害更大，更容易讓孩子分心，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)構(gòu)成障礙。這些噪音包括：日常電器雜音、電視噪音及電子玩具噪音等。

　　新研究中，研究人員在一系列試驗(yàn)中通過(guò)播放讀書和談話錄音模擬背景，同時(shí)測(cè)試孩子捕捉詞匯的能力。在此過(guò)程中，故意突然加進(jìn)新的噪音，然后再測(cè)試孩子捕捉詞匯的能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，年齡最小的孩子能夠在多位談話者中識(shí)別出一個(gè)人的話語(yǔ)，但是前提是背景噪音相對(duì)較柔和。而即便是托兒所日常講故事時(shí)段的噪音也足以讓這些小家伙錯(cuò)過(guò)部分錄音話語(yǔ)。

　　美國(guó)內(nèi)布拉斯加州男孩鎮(zhèn)全國(guó)研究醫(yī)院專家洛瑞 萊博爾德博士表示，孩子從噪音環(huán)境中聽(tīng)到的與成人聽(tīng)到的完全不同。小孩子通過(guò)聽(tīng)力學(xué)習(xí)語(yǔ)言，小家伙們對(duì)身邊言語(yǔ)的需求大，但是同時(shí)處理這些語(yǔ)言的能力又相對(duì)較弱。生命早期暴露于噪音和聲音環(huán)境會(huì)直接影響到大腦相關(guān)功能。因此建議在孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量減少周圍環(huán)境噪音的干擾。▲ (陳宗倫)

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