讓孩子自己上下學

時下，中午上下班的高峰期間，校園門口的路段總是分外地擁擠，尤以小學校門前的接送大軍為最。

　　所謂“舐犢情深”每當我站在這片接送大軍中時，看著其中的有些鬢發(fā)斑白的老人時，忍不住有一絲感慨涌上心頭。這些做了爺爺奶奶的人，仍然在為孫子輩操著心，人總是這樣一輩輩地以愛維系和企愛著兒孫們的未來。

　　有無接送的必要呢？

　　在上下學的路上，只要不是要過的馬路太多，在上下學期間應讓孩子自己上下學為好。仍舊還是不放心？是的，誰都放心不下，擁擠的馬列路、川息的車流、喪盡天良的壞人等等，一個個可以想到和無法想到的災難性后果，總是使大人們不得不日日重復著接送。

　　在孩子成長的期間，家長都應時時刻刻地傳授給孩子日常的生活常識，過馬路時要告訴什么是紅綠燈、斑馬線、人行橫道以及設(shè)置它們的用意，日常生活中教會孩子一些必要的對陌生人的防范意識，反復多次地強調(diào)給孩子后，家長應選擇適當時機創(chuàng)造一些條件來考驗一下孩子。

　　我曾經(jīng)試過我的孩子，在放學時，我有意識地藏了起來，放學后的孩子在沒有見到本該接她的家長時，并沒有顯出孤立無助或是絕望的嚎啕大哭的樣子，我平時和她講過：沒人接時，不要慌亂，在約定的時間和地點先不要走開，不要聽信不認識的人所說的話，最后實在不行，可用書包中的備用零錢打電話給自己家里或爺爺家，當然電話號碼要時刻抽查孩子的記憶，并在平時訓練她熟悉地使用電話。

　　我沒有等到最后一刻才出來，在訓練孩子各項生活技能時，都要以不傷孩子的自信能力為準。

　　羅馬不是一天建成的。

　　孩子看到我后，并無太多的委屈或喜出望外的表情，這個時候應該做什么呢？要夸獎孩子的鎮(zhèn)定能力以及你觀察到的她的情況，要使孩子始終自信，在任何孤獨的時候，都要善于用平時學到的知識來處理目前遇到的這些情況。在日后的生活中，家長可逐漸增加多種考察。如：悄悄跟在孩子后面，使她能夠獨立完成一次上下學。

　　通過日常生活中的不斷錘煉，相信孩也能獨立完成一些屬于她所處年齡時應當完成的技巧，并最終在將來闖出一份屬于自己的天空。一個無時不在變化的世界，一個時時都有新的問題產(chǎn)生的社會，單純依靠我們兒時的經(jīng)驗是不足取的，但過多的顧慮也是無謂的，孩子總要走完將來無父母呵護的時代，那個時候她也會承襲著學到的摯愛來愛她們的下一代。

　　有些事情象什么呢？象駕校剛出來的司機，馬路是不會沒有危險的，永不開車嗎？技巧、經(jīng)驗、膽量、承受能力都是在隨后的駕駛中取得的，不上路這一切都不會得到！

　　那么，讓我們的孩子自己上下學吧！

（責任編輯：SW）