親子游戲系列

　　秋子一、0——1歲半階段認(rèn)字篇1、0—6個月認(rèn)字準(zhǔn)備：大字卡“鼻子”、“眼睛”、“嘴巴”、“耳朵”、“胳膊”、“腿’、“小腦袋’各一張。
　　玩法：讓孩子躺在床上，媽媽俯身面對孩子，邊說歌謠，邊一手舉起相應(yīng)字卡、另一只手模孩子的相應(yīng)部位，說歌謠的節(jié)奏應(yīng)慢一些，說到什么、要舉起相應(yīng)的字卡，同時摸到孩子的相應(yīng)部位、稍停一下，使孩子充分感受到你所觸摸的部位，然后再說下一句。
　　作用：引導(dǎo)孩子感知相應(yīng)部位。
　　2、7個月—1歲半：引導(dǎo)孩子自己分辨五官。
　　玩法：根據(jù)能力，孩子可坐可站，媽媽說歌謠舉相應(yīng)字卡，孩子練習(xí)用手指到自己相應(yīng)的部位。如媽媽說“鼻子”，孩子要指到鼻子。
　　孩子的動作逐漸靈活，可按上述玩法先后快。如媽媽舉起“腿”，孩子馬上要指到腿。復(fù)數(shù)次。玩一段時間后，可改換所指部位的序。
　　作用：可以從認(rèn)識五官、分辨五官到培養(yǎng)孩子動作的靈敏性。
　　二、1歲半至兩歲階段游戲篇1、盒中有寶游戲熱身：媽咪首先用碗遮蓋著一些寶寶喜愛的小玩具或食物，然後讓寶寶尋找。
　　玩法：媽咪加深難度，利用一個箱子蓋著藏有玩具或食物的碗，再讓寶寶尋找。期間媽咪要說出物件之名稱去提示寶寶尋找，當(dāng)寶寶找到後一定要說聲“好”以示獎勵。
　　作用：協(xié)助幼兒建立與人交往的技巧，當(dāng)中學(xué)懂如何對別人之行動作出反應(yīng)。
　　2、引發(fā)孩子創(chuàng)意游戲(1)講故事：父母選擇豐富圖畫的故事書，讓孩子坐在父母的膝上聽，講的時候可加上聲音、動作，藉此引起孩子聯(lián)想力。
　　(2)假裝游戲：當(dāng)孩子將玩具視作有生命時，父母可加入游戲內(nèi)，如回應(yīng)孩子的玩具說“Hello!”
　　(3)玩水：水對孩子來說是抒發(fā)性的游戲，在利用不同工具去裝水、玩水時，可增加孩子對不同物件的認(rèn)識。
　　(4)玩沙：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，是發(fā)揮自由創(chuàng)作的極佳時間。
　　作用：1-2歲的孩子活像探險家，喜歡探索和嘗試，所以透過上述游戲能幫助孩子發(fā)掘更多新事物：
　　3、學(xué)套圈游戲玩法：父母可以教寶寶將大小不同的套圈依次套入，這樣不僅能夠鍛煉他的手部精細(xì)動作，還可讓他逐漸了解數(shù)字和次序的概念。同時，由于套圈有各種不同的顏色，寶寶還可從中認(rèn)識顏色。在平時，父母可以多注意收集一些大小不一的瓶蓋或塑料碗，讓寶寶按照大小次序套著玩或疊著玩，這也是一種很簡單、很實用的有趣游戲。
　　作用：訓(xùn)練孩子手眼并用的協(xié)調(diào)力。
　　4、抓球玩法：媽媽給孩子準(zhǔn)備半碗小玻璃球，讓孩子抓，從一個碗里抓到另一個碗里(注意提醒孩子不要將球往嘴里放)。
　　作用：抓球，是讓嬰兒通過觸覺和動作感知一個較小的球狀體，可以提高嬰兒抓握力和五指協(xié)調(diào)運動的能力，要鼓勵孩子練習(xí)左右手輪換抓。
　　5、戴帽子游戲玩法：日常生活中，有許多漂亮的小瓶子都可以成為寶寶很好的玩具。家長可以先把瓶蓋取下來，把大小不一的瓶子和瓶蓋放在一起，讓寶寶給小瓶子戴上與之相配的“帽子”。
　　寶寶在玩的過程中，或許一時找不到合適的“帽子”，這時，家長要注意讓寶寶自己去找，自己去嘗試，直至寶寶找到合適的瓶蓋。
　　作用：這個游戲可以培養(yǎng)寶寶做事情的專注性，并可鍛煉寶寶手部的精細(xì)動作。
　　6、觸摸游戲玩法：寶寶的手部觸覺是逐漸發(fā)展起來的。在寶寶1歲以后，父母應(yīng)給他各種玩具，讓他在玩兒的過程中發(fā)展手部的觸覺。因玩具形狀或材質(zhì)不同，如方的、圓的……以及朔料的、紙質(zhì)的、絲質(zhì)的……能使寶寶逐漸了解大和小，圓和方，軟和硬的不同感覺。在游戲時，父母要多和他說話，如“毛毯多柔軟啊”“石子多硬啊”等等，這樣可同時發(fā)展他的語言能力。
　　三、兩至三歲游戲篇1、造型游戲準(zhǔn)備：造型游戲只要利用身邊的東西就夠了，不需要特別的工具，以每個家庭都有的紙為例，廣告宣傳單或報紙等也可以玩很多的游戲，不需要特別準(zhǔn)備漂亮的圖畫紙。
　　(1)剪、撕、折寶寶在兩歲左右，腦海中會開始浮現(xiàn)影像，對創(chuàng)造東西的游戲也漸感興趣，但是這段時期的寶寶，手指還不夠靈活，所以做出來的東西往往跟腦中想的不符合。不妨先讓他玩一些簡單的游戲，像撕紙或把紙揉成一等，可以撕的紙，揉成小團(tuán)貼在紙上，自己把它們拼成一幅畫，這不僅培養(yǎng)了手指的靈活性，還發(fā)揮了寶寶的創(chuàng)造力。
　　(2)做出各種形狀媽媽每天做的菜也是一種了不起的創(chuàng)造，寶寶會興致勃勃地在一旁猜想媽媽會做出什么東西？這時媽以可以讓寶寶加入，讓他做一些簡單的事，像捏圓球等，但是刀、火之類的危險物不要讓寶寶碰。
　　寶寶即使不喜歡某種食物，但也不會排斥自己做的東西。參與做菜也能讓寶寶養(yǎng)成洗衣，收拾東西的日常生活習(xí)慣。
　　(3)收集東西除了市面上的玩具外，還有很多東西可以成為寶寶的玩具，例如樹葉、小石頭等。到河邊撿一些奇特的小石頭，不但可以增加寶寶的創(chuàng)造力，也能享受普通玩具所有的樂趣。除此之外，像收集瓶蓋，徽章也很有趣。
　　作用：寶寶到了兩歲，開始有形象概念，這時候他喜歡玩能發(fā)揮想像力的東西，如紙、剪刀、蠟筆、鉛筆、漿糊、黏土等，而不喜歡定型的玩具，孩子的表現(xiàn)欲及創(chuàng)造力已經(jīng)萌芽，而造型能力可以滿足寶寶這種表現(xiàn)欲及創(chuàng)造欲。
　　2、跳格游戲前提：能單腳站立平穩(wěn)。
　　玩法：在室內(nèi)或室外，畫一個“田”字格，每格長寬為30厘米左右。家長教孩子由下面的方格單腳跳到其他方格，跳完為止。待單腳跳躍較熟悉后，還可把沙袋放入格內(nèi)，邊跳邊踢。
　　作用：幫助孩子練習(xí)單腳跳的動作。
　　3、跟我做(1)小鳥飛：雙臂側(cè)平舉，上下擺動，原地小步跑。
　　(2)小兔跳：兩手放在頭兩側(cè)(模仿兔子耳朵)，雙腳一步步地向前跳。
　　(3)馬兒跑：雙臂前曲，手握拳原地跑。
　　作用：讓寶寶跟著爸爸媽媽學(xué)做動作，訓(xùn)練其上下肢動作及協(xié)調(diào)性。
　　4、揪尾巴游戲準(zhǔn)備：游戲前，家長準(zhǔn)備好布帶或紙帶若干條。
　　玩法：一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。
　　家長和孩子相距1.5米遠(yuǎn)，面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”。
　　揪“尾巴”時要注意不得推拉和相互擁擠。游戲以先揪下對方的“尾巴”為勝。
　　當(dāng)孩子熟練掌握游戲后，可增加難度。游戲中再加上一位家長，讓孩子在揪一位家長“尾巴”的同時躲避另一位家長揪自己的“尾巴”。這樣三個人揪尾巴，先揪到“尾巴”的為勝。
　　作用：可鍛煉孩子的躲閃能力。
　　5、神奇口袋游戲準(zhǔn)備：小口袋一個；各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、橙子、柚子等等；各類小玩具如手槍、汽車、兔子、熊、狗、手帕、帽子等。
　　玩法：家長拿著裝滿各類物品的口袋，念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸。”并告訴孩子：“請你到袋子里摸一件東西，摸完告訴我，你摸到的是什么，但不許偷看。”
　　在孩子將說出的物品一一擺放出來后，家長可提高要求：“請你說出這些物品屬于哪一類？比如香蕉、蘋果是水果類，小兔小狗屬于哪一類？手帕、襪子類是哪一類？”并讓孩子將物品歸類放好。
　　作用：可以訓(xùn)練觸摸覺的能力。

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