與女共讀尼爾斯

　　那是個(gè)不同尋常的中午。
　　窗外春風(fēng)如酥，楊柳燕影，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)呢。
　　室內(nèi)，MSN上高朋滿座，正熱火朝天地商討著讀書會。讀書會？三個(gè)字如一縷輕風(fēng)飄過我的心間。一直以來，感覺書就是生活的一部分，有時(shí)為躲避生活的繁雜，也偷偷鉆進(jìn)書中，尋找的是一種靜謐，一種宣泄�？擅�著，近年讀過什么？少的可憐。那些曾滌蕩心靈的熟悉的書名，那些曾令我振奮、欷噓的書中人物，如今都只剩下模糊的記憶，有些殘留的片段甚至交織在一起，難辯彼此。這實(shí)在不應(yīng)是生活帶給我的成熟，多半是因了自己的心煩氣燥，遠(yuǎn)離了那書香的氣息，書架上蒙上了輕塵，心靈同樣，很需要一番清掃了。
　　我如此想著，慢慢敲擊著鍵盤，看著朋友們熱烈的反響。女兒不滿意我的冷落，一次次借問作業(yè)把我拉到她的房間。于是我口里敷衍著女兒，每隔一會又溜到電腦前，默默復(fù)習(xí)大家的討論和發(fā)言。以我的理解，讀書會就是要帶動大家重新閱讀名著，在年齡成熟的基礎(chǔ)上，重新理解生命的意義、生活的真正內(nèi)涵，讓因了平實(shí)生活而日漸變得浮燥的心重新明凈、無塵。大家一起讀，一起交流、分享。
　　我于是講給女兒聽，關(guān)于讀書會，關(guān)于名著。女兒說我也愛讀書哦，我也加入吧！朋友打出了初步定的書單，女兒看著，忽然驚叫：“尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記？我也讀了好幾遍了。”
　　我以前卻是沒有讀過這本書的，年少氣盛時(shí)，曾與之面對面，但僅僅開了個(gè)頭，我就放棄了，我以為我長大了，長大到足以不必看兒童文學(xué)的年齡，于是與之擦肩而過了。直到有了女兒，為了給女兒講故事，我重新拿起各種童話書，才發(fā)覺自己是很需要這樣的文字來養(yǎng)目和養(yǎng)心的。在女兒三歲時(shí)，朋友送了一套彩色的連環(huán)畫：《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我首先被吸引了，懊悔、遺憾年輕時(shí)的錯(cuò)過，于是去找原文讀，很方便地在網(wǎng)上下載了全文。于是，女兒看畫，我讀文，我和女兒一起討論、交流，我喜歡聽女兒用她的語言為我描述她眼中的尼爾斯、大雁和家鵝。
　　女兒喜歡那只家鵝。因?yàn)樗�通過努力，也有了與大雁一起飛翔的創(chuàng)舉，它帶著小男孩，飛越祖國的山山水水，從某種意義上來說，它比大雁偉大，因?yàn)樗�需要克服自己先天的不足，它要付出更多的�?jiān)辛和努力，才能和雁一樣翱翔。女兒并不能這么清晰地表達(dá)出喜歡的原因，但我想大約就是這樣的。尼爾斯和大多的同齡孩子一樣，淘氣，不愛讀書，愛捉弄小動物，但他本質(zhì)是善良的，他幫助了大雁阿卡，所以阿卡決定帶他旅行，在飽覽大好河山的同時(shí)，見識了各地的風(fēng)土人情，聽了一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事，最終，尼爾斯成長為一個(gè)溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。至于阿卡領(lǐng)的雁群們，應(yīng)了那句話：助人者，自助。文中最吸引女兒的故事是那只渡鴉講的賣盆人的故事，關(guān)鍵時(shí)刻，是救人還是救己，的確是個(gè)考驗(yàn)?zāi)�，幸好，賣盆人選了救人，結(jié)果證明，救人乃自救。本是文中插敘述的一個(gè)小故事，魅力卻是非比尋常。
　　最令我感動的還是作者拉格洛芙本人。她出生后不久，左腳不幸成了殘廢，三歲半時(shí)，兩腳完全麻痹不能行動，就整天坐在椅子上聽故事，七歲時(shí)開始進(jìn)行大量的閱讀，書籍帶給她無窮的精神安慰，也給了她寫作的欲望。經(jīng)過治療，她能像健康人一樣行走，但是走起路來腳仍然有一點(diǎn)兒跛。她時(shí)刻努力學(xué)習(xí)著，終于有機(jī)會考入師范學(xué)院深造，畢業(yè)后任教，任教之余，她積極參加政治活動，夜晚則伏案寫作�！赌釥査跪T鵝歷險(xiǎn)記》是她的代表作，語言樸實(shí)，用平鋪直敘的方法，讀來相當(dāng)輕松，正如山間流下涓涓小溪，沒有波浪滔滔，卻能點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤心田。文中沒有多少深奧的道理，但字里行間，表達(dá)的全是愛，對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛，朋友間的關(guān)愛、友愛。
　　看女兒那么喜歡《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我也得到了啟發(fā)，針對女兒喜歡旅游和地理的特點(diǎn)，我把中國地圖冊也改成了故事的形式，作為一個(gè)系列，每天講一個(gè)省，講省的大概位置、它的省會及大城市、河流、高山、特產(chǎn)、旅游點(diǎn)，女兒很感興趣，我又杜撰了兩個(gè)主人公，兩個(gè)小學(xué)生結(jié)伴去旅游，途中看了什么，學(xué)了什么，遇到了什么，又怎么處理的，把一些生活常識都融進(jìn)去。我給女兒講游記，無非是希望她熱愛祖國、家鄉(xiāng)，了解祖國的山川，了解家鄉(xiāng)的人情。美中不足的是，我多是在紙上談兵，因?yàn)槲胰ミ^的地方太少了，我講的是圖片上的簡單景色，我希望女兒有機(jī)會象尼爾斯一樣，游歷祖國、世界，把風(fēng)景盡收眼底。
　　在這種意義上，我感激拉格洛芙，她提供給我一種思路，我感激讀書會，她提供給我一種契機(jī)。下一步我要做的是：抓住分分秒秒，讀書，再讀書。

（責(zé)任編輯：SW）