中國(guó)心理學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)委第一次項(xiàng)目評(píng)審：規(guī)格高，要求嚴(yán)，直擊要害

　　2019年6月2-4日,由中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與研究服務(wù)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)委)召集的項(xiàng)目評(píng)審會(huì)在北京召開(kāi)。在為期3天的評(píng)審會(huì)中,樊代明院士、張侃教授、梅建教授等16位評(píng)審專家及課程專家參與,對(duì)和計(jì)劃心理師學(xué)院申報(bào)的8個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)審。

　　這是標(biāo)準(zhǔn)委第一次面向心理咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu),召集的第一次項(xiàng)目評(píng)審會(huì),同時(shí)也是心理咨詢行業(yè)內(nèi),首次項(xiàng)目評(píng)審。

　　評(píng)審專家中,不乏高校心理系主任、中科院心理所教授等,各個(gè)專家本著科學(xué)精神,均火眼金睛,觀點(diǎn)犀利,直擊心理培訓(xùn)要害。同時(shí),評(píng)審專家也求真務(wù)實(shí),力求心理學(xué)、心理咨詢專業(yè)得到很好的推廣,力求最大程度讓心理學(xué)普惠大眾,提出很多中肯的意見(jiàn)。

　　評(píng)審會(huì)從籌備到進(jìn)行,持續(xù)了幾個(gè)月的時(shí)間。雖然每個(gè)專業(yè)只有半個(gè)小時(shí)的課程闡述與匯報(bào)時(shí)間,但很多匯報(bào)專家都表示,已經(jīng)很多年沒(méi)有如此緊張了。如此緊張的結(jié)果就是,每位匯報(bào)專家都做了超過(guò)20頁(yè)的PPT,并且在匯報(bào)之前都還在斟酌,增加匯報(bào)內(nèi)容。

　　評(píng)審會(huì)第一天全體專家合影

　　心理培訓(xùn)行業(yè)到底需要什么樣的課程?

　　張侃教授、梅建教授在評(píng)審會(huì)開(kāi)幕致辭中提到,心理學(xué)的發(fā)展重在兩點(diǎn):一是信念,二是傳承。

　　在中國(guó)心理學(xué)發(fā)展的早期階段,很多人為心理學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),甚至做了政治上的犧牲,是信念讓他們堅(jiān)持下來(lái)。心理學(xué)作為知識(shí),是人類知識(shí)體系的重要組成部分。同時(shí),心理學(xué)作為一種服務(wù),也在人類生活中的作用越來(lái)越重要。

　　那么,如何做到傳承?如何把心理學(xué)普及工作推廣下去?也是本次評(píng)審會(huì)需要討論的重要議題。

　　和計(jì)劃心理師學(xué)院的SEC模式,系統(tǒng)性、體驗(yàn)性、社群性的學(xué)習(xí)理念和培訓(xùn)模式,是將心理學(xué)與心理咨詢培訓(xùn)推廣與復(fù)制做得很好的方式,也對(duì)將來(lái)建立標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)具有重要的作用。

　　張侃:前國(guó)際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席,中國(guó)科學(xué)院心理研究所原所長(zhǎng),中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)

　　梅建:中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)研究委員會(huì)主任,中國(guó)心理學(xué)會(huì)前CEO

　　樊代明院士說(shuō)

　　“這是我參加過(guò)人數(shù)最少、卻最讓我興奮的會(huì)議”

　　樊代明院士在中醫(yī)心理師專業(yè)能力課程項(xiàng)目評(píng)審會(huì)上表示,整合將是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。

　　過(guò)去在霍亂和疾病肆虐時(shí)期,人們極力發(fā)展科學(xué)和技術(shù),希望依靠科技來(lái)拯救生命。在發(fā)展了這么多年之后,我們把技術(shù)撿起來(lái)了,卻把人文丟掉了。我們對(duì)細(xì)胞越來(lái)越了解,對(duì)生命本質(zhì)、對(duì)靈魂的理解卻相差甚遠(yuǎn)。

　　那么,該如何糾偏呢?

　　1988年,法國(guó)總統(tǒng)請(qǐng)了75個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,詢問(wèn)人類如何更幸福?科學(xué)家們經(jīng)過(guò)討論,總結(jié)說(shuō):人要活得好,必須回到2500年前,找中國(guó)的孔子尋找智慧。樊代明院士尤其強(qiáng)調(diào)以人為本的整體觀和天人合一的系統(tǒng)觀。

　　中醫(yī)心理學(xué),幾千年總是宏觀研究,到五四,整體文化觀受到?jīng)_擊,逐漸以西醫(yī)為主。西醫(yī)對(duì)人體、對(duì)微觀細(xì)胞研究很透徹,在傳染疾病階段比如霍亂流行的階段,做出很大的貢獻(xiàn)。

　　但當(dāng)下的疾病趨勢(shì),傳染病不是主要的,百分之八十是老年病、慢性病。對(duì)人體和疾病的研究,無(wú)法用單一的科學(xué)方法進(jìn)行研究,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遇到了極大的問(wèn)題。事實(shí)可見(jiàn),現(xiàn)在必須要整合。

　　樊代明院士說(shuō),本次申報(bào)的中醫(yī)心理師專業(yè)能力課程項(xiàng)目,讓他看到了中西結(jié)合、心身結(jié)合的整體觀。中西醫(yī)需要從簡(jiǎn)單的結(jié)合走向整合。雙方都把各自闡明清楚,在此基礎(chǔ)上,做創(chuàng)造性的整合。

　　樊代明:教授,中國(guó)工程院院士、原副院長(zhǎng),美國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍院士,第四軍醫(yī)大學(xué)原校長(zhǎng)。

　　樊代明:教授,中國(guó)工程院院士、原副院長(zhǎng),美國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍院士,第四軍醫(yī)大學(xué)原校長(zhǎng)

　　1879計(jì)劃項(xiàng)目

　　被評(píng)審專家稱之為范本

　　張侃教授稱,心理咨詢對(duì)大陸人民的意義,怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。中國(guó)現(xiàn)階段是心態(tài)最混亂的時(shí)候。中國(guó)幾千年來(lái)都是農(nóng)業(yè)的宗法社會(huì),以前90%的人口都是農(nóng)民。時(shí)代急劇變化,現(xiàn)在75%是城鎮(zhèn)人口,然而上層的體系還是傳統(tǒng)的,跟不上時(shí)代需求,導(dǎo)致心態(tài)普遍很不正常。大陸不僅需要心理咨詢,還需要在心理咨詢之前,做更多的普及、教育、培訓(xùn)工作。

　　張侃教授還很有感慨地分享了1879復(fù)審環(huán)節(jié)中的一個(gè)學(xué)員的故事:和計(jì)劃心理師學(xué)院的前員工,二十多歲,心理學(xué)專業(yè)出身,立志于當(dāng)心理咨詢師。經(jīng)過(guò)對(duì)市面上的所有項(xiàng)目進(jìn)行比較后,決定回來(lái)報(bào)名1879計(jì)劃繼續(xù)深造,以完成心理咨詢師的系統(tǒng)教育。

　　1879計(jì)劃首期班學(xué)員張艷萍做了關(guān)于學(xué)習(xí)歷程的匯報(bào)。她分享說(shuō),自己原本是心理學(xué)的小白,先考取了心理咨詢師資格證書(shū)來(lái)試一試,確認(rèn)了這是自己喜歡的職業(yè)。

　　接下來(lái)她對(duì)市面上的各種工作坊進(jìn)行了考察和挑選,可惜都不滿意,都不是自己真正想要的。直到巧合下看到了1879計(jì)劃白皮書(shū)里的課程架構(gòu),馬上確定這就是她一直以來(lái)要找的課程。在看完1879計(jì)劃白皮書(shū)的當(dāng)天就毫不猶豫地報(bào)名了首期班。

　　她在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打,堅(jiān)持學(xué)習(xí)到第三年的實(shí)習(xí)階段才按部就班的開(kāi)始實(shí)習(xí)咨詢接個(gè)案。1879計(jì)劃全部課程結(jié)業(yè)后成為全職心理咨詢師,僅用半年的時(shí)間,就從機(jī)構(gòu)里級(jí)別最低的新手咨詢師,變成了一名很受歡迎的咨詢師。

　　中央財(cái)經(jīng)大學(xué)心理系主任張洪川教授稱,1879計(jì)劃的課程體系和培訓(xùn),已經(jīng)超越了大陸最好的咨詢師培訓(xùn)。同時(shí)也期待總結(jié)1879計(jì)劃成功的規(guī)律、機(jī)制,來(lái)進(jìn)行全國(guó)性的大規(guī)模的推廣。高校里很多學(xué)生特別想要學(xué)心理咨詢,但苦于找不到好的教育資源。1879計(jì)劃或可與高校聯(lián)手,一起推動(dòng)和推廣項(xiàng)目的實(shí)施。

　　中國(guó)心理咨詢師協(xié)會(huì)籌委會(huì)副主任、中科院心理所林春教授說(shuō),以前的心理咨詢師考證培訓(xùn),人社部培訓(xùn)了400多萬(wàn)人次,拿到證書(shū)約有140萬(wàn)人次。但拿到證的大部分人都不做咨詢,而是出于好奇或者被單位委派來(lái)考證,之后證書(shū)就壓箱底了。

　　目睹了很多咨詢師花了很多錢(qián),但是受訓(xùn)不系統(tǒng),無(wú)法實(shí)際做咨詢。在國(guó)內(nèi)也還沒(méi)有一個(gè)高校開(kāi)出系統(tǒng)、完整的課程時(shí),看到1879計(jì)劃的課程體系,感到很震驚,無(wú)論是理論知識(shí)、基本技術(shù),還是實(shí)務(wù)流派,都很尊重學(xué)習(xí)規(guī)律,既系統(tǒng)又科學(xué)。

　　如何讓數(shù)百萬(wàn)心理學(xué)人

　　一起向前一步?

　　此次送審的8個(gè)心理咨詢師專業(yè)能力繼續(xù)教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)系列項(xiàng)目:《1879心理師專業(yè)能力課程證書(shū)》、《心理咨詢師專業(yè)能力課程證書(shū)》、《家庭治療師專業(yè)能力課程證書(shū)》、《青少年心理師專業(yè)能力課程證書(shū)》、《認(rèn)知行為催眠師專業(yè)能力課程證書(shū)》、《中醫(yī)心理師專業(yè)能力課程證書(shū)》、《心理講師技術(shù)課程證書(shū)》、《6S學(xué)習(xí)策略教練課程證書(shū)》,均通過(guò)評(píng)審。

　　各項(xiàng)目的社會(huì)價(jià)值,已在逐漸顯現(xiàn),并得到了推廣,惠及越來(lái)越多的心理學(xué)愛(ài)好者及專業(yè)群體。

　　評(píng)審會(huì)結(jié)束后,中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)研究委員會(huì)頒發(fā)文件如下:

（責(zé)任編輯：xiaohui）